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从教育综合改革的高度对高校推进创新创业教育

2019-11-07 16:18

亚博体育app官方下载 ,  如何理解创新创业两者之间的关系?东北大学校长赵继认为,创新和创业是一个整体,创业的前提是创新。“我认为创新创业是一种教育,重在育人。”

  党的十八届五中全会通过的“十三五”规划建议和国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,为“两个一流建设”作出顶层设计。未来五年,是中国高校“两个一流”建设“三步走”的第一步,是中国高等教育机遇与挑战并存、希望与困难同在的五年。

  赵继向大学生创业者建议,一个高新技术产业要走到底、走得好的话,要做到“一二三四”:一是要有一个企业领袖;二是要有科学家团队和管理团队两支队伍;三是要实现经济价值、社会价值、秩序价值三种价值;四是商业模式、资本模式、技术模式、管理模式四种模式也特别重要。

yabo88app下载 ,  在日前举行的人民网2015大学校长论坛上,来自中国人民大学、北京外国语大学、北京理工大学等27所高校的书记校长们聚焦“‘十三五’高校如何发力”这一主题,深入探讨世界一流大学和一流学科建设以及高校治理等问题,共同为“十三五”规划出谋划策、建言献计。

  “大学生一定要清楚,你不是一下子能做到马化腾的,要一步一步来,试着水深,不行就回来。” 赵继说。

通过教育播下创新的基因

  新闻来源 《人民日报》2015年12月15日文化版

  “过去是‘我教你什么,你干什么’。有了创业这个概念后,将来的大学生是‘我想干什么,我就去学什么’。”在参与“如何让创业梦想照进现实”的讨论时,北京外国语大学党委副书记赵旻表示,“十三五”聚焦创业,有可能成为中国教育改革的巨大推动力。

  今年5月,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,从教育综合改革的高度对高校推进创新创业教育提出了明确要求。

  如何理解创新创业两者之间的关系?东北大学校长赵继认为,创新和创业是一个整体,创业的前提是创新。“我认为创新创业是一种教育,重在育人。”

  山东大学副校长胡金焱也认为,大学里创新创业的一个核心词是创新创业教育,通过教育播下创新创业的基因。创业一定要与专业教育、大学教育结合起来。

  安徽大学校长程桦认为,创业是一种职业的选择,创新、创业要贯穿于大学的整个教学过程中。

  华东师范大学党委副书记、副校长任友群提出,大学里首先要有一个创新机制,允许学生们试错,就像游泳,游不动的就回来,有能力游出去的就游出去。

  而对于创业者的素质,河南大学常务副校长赵国祥表示,创业不是每个人都有能力做的,如果没有基本的创业素质,创业不可能成功。大学生创业,必须具有创业的良好潜质,具有基本创业的能力和技能,要对市场有一个深度的分析,还得具有迎接挑战、接受挫折的心理素质和敢于在失败中奋起的勇气。

  而中山大学副校长颜光美特别强调的是,学生创新创业的冲动有多强,毅力有多强,这具有决定性的意义。“如果没有那种特别强烈的驱动力,创业一般不会成功。”

  而对于创业过程,武汉大学党委常委、总会计师应惟伟表示,大学生创业的时候,首先要寻找能力互补的合伙人。“比如,法律不行,可以找个懂法律的合作伙伴;技术不行,那就找个技术强的,找的合伙人要能补你的短板。”当企业看到一定希望和曙光的时候,寻找外部资金很重要。好的天使基金或者风险投资基金,给你的不仅仅是钱,实际上扮演的是一个教练的角色。

  赵继向大学生创业者建议,一个高新技术产业要走到底、走得好的话,要做到“一二三四”:一是要有一个企业领袖;二是要有科学家团队和管理团队两支队伍;三是要实现经济价值、社会价值、秩序价值三种价值;四是商业模式、资本模式、技术模式、管理模式四种模式也特别重要。

  “大学生一定要清楚,你不是一下子能做到马化腾的,要一步一步来,试着水深,不行就回来。” 赵继说。

一流学科建设也要讲特色

  国务院日前公布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出,要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。在论坛上,“一流学科建设与大学核心竞争力”也是书记校长们讨论最为热烈的一个话题。

  中国人民大学副校长伊志宏坦承,我们与世界一流大学的最大差距,表现在缺乏原创性成果。而造成这样的差距,原因有很多,“我们缺少一支能做原创性成果的师资队伍。同时,在学校的管理体制上,也还有所欠缺。”

  北京理工大学党委书记张炜则表示,改革开放以来,我国大学和世界一流大学的差距不断缩小,但是差距也不容忽视。“首先体现在师资队伍的差距,不仅体现在高端人才的短缺,也体现在教师整体水平还有待提高。其次体现在学科上的差距。”

  南开大学副校长关乃佳坦言,虽然最新公布的基础科学指标数据库(ESI)世界五百强大学学科公告显示,南开大学有10个学科名列其中,成绩不错,但要想跻身世界一流大学行列,拥有更多一流学科才是重中之重,而一流学科建设的关键就是要引进人才。

  “但也不能只讲差距,不讲特色。”张炜强调,中国要建设一流大学既要正视差距,抓紧追赶,也要看到自己的特色,增强自信。

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